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林教员是大队的兼职理论教员,平时很注意飞行理论的学习,知
的东西也比较多。在教学中,他也很注意启发学员学习理论,所以当张志宏和陈大壮分到他的教学组后,就让他们多学习飞行理论。
“745,你说遇到这样的情况如何去
理?”
讨论会使张志宏增长了不少见识,他立志要向林教员学习,多学飞行理论,用理论指导飞行实践。
“是啊,这都是理论知识差的结果,这是血的教训。”其他教员也有同
。
“有些理论的东西,大家可能一时半会还
不懂,简单的讲就是在空中
动的气
,由于受到外界的
扰,会突然改变
动方法,
平
动的,突然变成垂直
动,撞击地面后,又变成垂直
动,这就是风切变。”林教员用简单易懂的话解释了风切变,又联系这次事故,提
了自己的看法:
“你们看,”林教员拿
了一本《气象学》,翻到风切变的章节,继续发言:
“我就知
你不会知
,现在上飞机前不学理论,这是很大的损失,这次事故如果725事先学了这些理论,当发现飞机下降很不正常时,只要加大油门复飞,再
一次或者在空中等待一下,等风切变过去后再着陆,就可以完全避免。”
落地时的
觉,提
了自己的看法:
“我们这次事故也是在着陆时,也
现了飞机突然的非正常下降,偏离原有的下
轨迹,飞行姿态不可控,这就是典型的风切变。当然了,这只是我的看法,事故结论要由领导去作。这对我们来说,已经不重要了,我们所要的是遇到这样的情况,如何去判断和
理。”
“书上是这么写的,风切变是一
大气现象,是风速在
平和垂直方向的突然变化。由于速度是矢量,有大小有方向,所以风切变包括
平风的垂直切变,
平风的
平切变以及垂直风的切变。风切变是导致飞行事故的大敌,特别是低空风切变。
“这个
烈的下降气
存在一个有限的区域内,并且与地面撞击后转向与地面平行而变成为
平风,风向以撞击
为圆心四面发散,所以在一个更大一些的区域内,又形成了
平风切变。如果飞机在起飞和降落阶段
这个区域,就有可能造成失事。”
“我认为,这次事故的原因,可能与天气有关。我和744返回机场加
航线后,当
度下降到300米以下时,明显的
到气
不稳。特别是在下
时,飞行方向很不好保持,飞机有明显的下沉。
据这
现象,联系《气象学》这本书上介绍有关情况,由于低空风切变造成这次事故的可能
最大。”
“以危害
最大的微下冲气
为例,它是以垂直风切变为主要特征的综合风切变区。由于在
平方向垂直运动的气
存在很大的速度梯度,也就是说垂直运动的风速会
现突然的加剧,就产生了特别
的下降气
,被称为微下冲气
。
林教员念的书上的话,大家听得似懂非懂,都想听听下文。
林教员又问了问陈大壮,陈大壮摇了摇
。